发布时间:2024-03-11 13:40:39
点击下面名片 查看 更多考证资讯 长治学院创建于1958年,前身是晋东南师范专科学校。2004年升格为综合性全日制普通本科高校,2019年获批成为硕士学位授予权立项建设单位。曾荣获“创建全国文明校园先进学校”“山西省文明校园”“本科教学工作先进单位”“山西省平安校园”“山西省高校征兵工作先进单位”等称号,是山西省首批“三全育人”综合改革试点单位。目前,学校正在着力建设“有区域代表性的高水平应用型本科院校”。 长治学院所在的山西省长治市是太行精神的孕育地。长期以来,学校扎根这片红色土地,传承弘扬太行精神,赓续红色精神血脉,形成了“求真 求实 求善 求美”的校训,培养出了“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀等一大批扎根基层的杰出优秀人才。 目前,学校有全日制普通本科生近14000人,生源遍及全国20个省(自治区)。现有教职工936人,专任教师716人。其中,教授49人,副教授196人,其他副高级职称人员20人。具有博士学位教师172人,硕士学位教师533人。全国优秀教师、“三晋英才”、省级青年拔尖人才、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人,省内外知名专家学者70余人受聘担任兼职教授、客座教授。 学校有14个教学系部,分别为中文系、马克思主义学院(筹)、历史与旅游管理系、法律与经济学系、外语系、教育系、音乐舞蹈系、体育系、美术系、数学系、物理系、化学系、生命科学系、计算机系;有41个本科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、艺术学、管理学、医学等十个学科门类。设有太行文化生态研究院、赵树理研究所、彩塑壁画研究所、合唱艺术研究所、丝路文明研究中心等14个科研机构。 历史与旅游管理系现有教职工44人,学生1091人,其中专任教师36人,专职辅导员5人,组织员1人,教辅人员2人。专任教师中教授1人,副教授12人,博士11人,山西省 “青年五四奖章”1人,省级学术带头人1人,山西省优秀党务工作者1人。本系教师主持国家社科基金项目4项,教育部人文社科基金项目2项,山西省哲学社科基金项目5项,其他各类项目30余项,出版专著20余部。研究成果多次获得山西省社会科学优秀成果、“百部(篇)工程”等奖项。我系设有历史学、旅游管理、酒店管理和文化遗产4个本科专业。2018年,中国史学科被评为学校攀升学科,2019被列为省级重点扶持学科。2020年历史学专业入选山西省一流本科专业建设点。2022年历史学专业通过教育部师范类专业二级认证,2023年成为山西省第二批本科A类招生专业。旅游管理专业为校级一流建设专业。文化遗产专业获评2023年校友会中国大学“文化遗产”本科专业(应用型)排名第二。以我系为依托,建有太行文化生态研究院、山西省乡村文明建设协同创新中心、上党文化研究所、丝路文明研究中心等学术研究机构。代管学校藏有三千多件文物的博物馆。 优秀博士毕业生。年龄在45周岁及以下,对成果优秀、属我校急需紧缺专业的博士年龄可适当放宽,具体专业不限。 引进博士类别: A类博士:在所研究领域内取得具有重大影响力的学术成果或奖励。 B类博士:在所研究领域内取得业内认可的突出学术成果或奖励。 C类博士:取得一定的学术成果,具有较大发展潜力,能为我校学科发展做出一定贡献。 D类博士:符合学校学科专业需求,能够胜任本学科专业课程教学任务,具有一定科研能力。 报名时间:全年 报名方式:应聘者将个人材料,包括个人简历、学历学位证书(扫描件)、专业技术职务证书(扫描件)、主要科研成果(论文、论著、专利)(电子版)、荣誉证书(扫描件)等以压缩包的方式发送至sxczdjh@163.com。 1.待遇政策 2.家属及子女安置 在政策允许范围内为博士协调解决其配偶就业、子女入学问题及其他生活工作困难。对急需紧缺专业博士,其配偶具有硕士研究生学历学位者,以人事代理方式解决其配偶工作;对配偶学历学位在硕士研究生以下者,以劳务派遣方式解决其配偶工作。 3.其他 特殊人才学校实施“一事一议”“一人一策”制度和人才绿色通道。双博士待遇可另行面议。(生物、化学类博士除外) (一)个人报名 应聘者递交相关材料,包括个人简历、学历学位证书(扫描件)、专业技术职务证书(扫描件)、主要科研成果(论文、论著、专利)(电子版)、荣誉证书(扫描件)等。 (二)资格审查及面试考核 学校组织相关专业专家对应聘者提交的材料进行审查。资格审查主要审查应聘人员的年龄、学历、学位、专业,代表性教学、科研成果及学术潜力,与我校学科、专业发展的匹配度等信息。资格初审符合条件的应聘人员,由学校电话通知本人资格复审,二级教学单位负责面试考核等事宜。 联系人:段老师(15340836388) 电子邮箱:sxczdjh@163.com 地 址:山西省长治市潞州区东环路中段96号,长治学院历史与旅游管理系 ![]() |