编者按：2024年春季学期，我的“概论”课教育实验班再次拥有了一大群优秀的本科生，分别是概论“018班”（来自2022级计算机学院、大数据与软件学院、药学院）和“概论019班”（来自2022级重庆大学-辛辛那提大学联合学院、微电子与通信工程学院、国家卓越工程师学院、环境与生态学院）本学期在“多元互动”和“小组合作学习”等变量基础上引入了“激励理论”这一新变量，但“师生交流：你们提问我来回答”仍然是教育实验的一个重要环节，在我的鼓励和引导下，同学们纷纷主动给我发邮件，请教各种问题，各种提问非常深刻，引发我的诸多感叹，激发我的良多灵感，以至于会占用课堂时间分享师生邮件交流——经过前几个学期的师生交流实验，我发现，这个举措能够比较好地提高同学们主动思考、主动学习的积极性。鄢显俊
2024.2.24
2024年3月1日(星期五)凌晨0:56，同学问：
老师好，我是018班软件与工程学院的W同学，对于老师提的六个问题，我的想法如下：1. 我认为，鄢老师做“思政课教育实验”的初衷和目的应该很纯粹，就是希望我们能够很好的去学习一门思政课，不同于以往的不在意或者不重视的态度，真正让我们用心的、专心的去学习一门思政课，同时也能提高自己的思想境界，让自己得到一个全方位的提升。2. 最开始选择这门课的时候，我的想法也很简单，就是谁分高就选谁，因此去询问了几个学长学姐，得到了一致的回答，那就是鄢老师的课，虽然有些人对于鄢老师的授课方式确实颇有微词，但是这也并没有阻挡我选这门课的决心。而真正来到鄢老师的课堂之后，我才明白什么是“耳听为虚，眼见为实”，鄢老师的授课方式确实很独特，课上的规矩也不少，颇有一种高中的感觉，但是我转念一想，这也没有什么不好的，毕竟高中，也确实是我这十几年的学习生涯中，最认真的几年，上大学后反而懈怠了，回归高中，说不定也能让我回复以前刻苦学习的状态，对于我自己也有益处。因此，我便留下了。3. 记得在选课的时候，几位可供选择的老师中，唯独只有鄢老师的课旁边，标注了“教育实验班”这几个大字，这一下子就吸引住了我，我不禁有些好奇，教育实验班，究竟是怎样一个实验法？而来到这个班之后，在鄢老师实施的众多实验之中，对于手机的管控，我认为是我最赞同的，也是我最想做的。在大学阶段，手机，确确实实成为了我学习的最大的阻力，没有之一。所以，一个没有手机干扰的课堂，是我渴望的，也是我难以做到的，既然自己无法做到，那么就只能借助外力了，此时，鄢老师的实验，正好成为我最需要的一部分。这便是我最想要做的行为实验，而对于这个实验，我认为对我而言，难度系数还是蛮大的，毕竟对外来说，手机确实影响了我许多，骤然之间一下子戒断，是一件比较困难的事情，但是就算是困难，我也会努力去完成，相信这个实验一定会有一个好的结果！4. 在“概论课教育实验班”中，我最想收获的，其实不是学习成果，而是学习习惯，都说好的习惯可以影响人的一生，好的学习习惯也可以影响一个人的未来发展。在升入大学之后，因为没有人管束，我能明显的察觉到自己的学习习惯变差了，拖延症明显加重了，人的惰性也凸显出来，干事情总是喜欢拖拉，以至于老是卡点，这些都是非常不好的习惯。而在鄢老师的实验中，有很大一部分是明显针对我们这些不良的学习习惯而打造的，如果我认真参与鄢老师的实验，认真执行，我认为我是完全可以慢慢改掉这些习惯的，而重新拥有了一个良好的学习习惯之后，什么样的学习成果不能取得呢？5. 在本科阶段，作为一名软件专业的学生，我还是更想加强自己的专业知识，不仅是为了自己，也是为了这个行业，为了国家。不管是以前还是现在，个人命运与国家命运都时刻紧密相连，“少年强，则国强”，只有千千万万的中国青年有志向，肯奋进，我们的民族才会有希望，国家才会富强。虽然我一个人的力量微乎其微，可能改变不了什么，但是这份信念，却是我们应该有的 。所以在本科阶段，我希望我能巩固我的专业知识，争取向更高的领域发起挑战，突破自我。6. 刚开始看到这个问题的时候，“又红又专”四个字是最让我印象深刻的。说来惭愧。深受当今互联网时代的影响，对于这四个字，我的第一反应是，这是个贬义词，因为从小到大的教育中，老师在这样的句式中，使用的形容词都是“优秀的”、“合格的”，但是鄢老师却不一样，他要我们“又红又专”。但是在听了今天课堂上的同学的发言之后，我深刻意识到了自己的错误，“又红又专”并不是什么贬义词，相反，他还是毛主席提出的词语，应当不会是什么贬义词，但是在什么时候，我的思维里，对于这个词的评价就成这样了呢？而对于鄢老师提出的问题，如何做一个又红又专的SHZY建设者和接班人，我认为，首先，认真努力学习是基础，其次，也要认真上课，特别是思政课，这能帮我们建立良好的思维体系以及拥有一个正确的精神信仰，最后，就是不断的努力提升自己，挑战自己，突破自己，如此，我们才能越来越优秀，成为一个又红又专的SHZY建设者和接班人。
2024年3月1日(星期五)上午8:21，鄢老师回：你对我问题的深刻思考和全面回答，非常棒!为你点赞你是我实验班最欢迎的学生-也是我做教育实验的最佳合作伙伴不是“小白鼠”奥!我存档啦并转给两位助教。等到本课程的教育实验结束之后，我们来核对下你的实验进展如何?我的课程你有收获吗?如果有，都是哪些?......古语云:“行百里者半九十!”希望你一在学习倦怠时、在学习的热情有所消解并开始懈怠时，拿出这封信来读一下，别忘记自己一选择鄢老师教育实验班的初心奥!!不忘初心，方得始终加油!读你的信，读同学们的信，我很开心并深深为你们的觉悟而感动!!非常感动!!!我感动的不仅仅是你们非常支持我的教育实验，而是一所有给我写信回答六大问题的同学一都无一例外愿意做:又红又专的SHZY建设者和接班人!!!我为你们喝彩!为我们能够生活在一个伟大的国家和伟大的时代喝彩!!
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