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发布时间：2025-06-15 15:10:26
| 广西某211这一招太牛了👎🏻 广西某211高校，6月5日出台了一项名为绩效考核办法的文件（名为意见实则板上钉钉），引起学校一线教师广泛讨论！十问C大：\n一问：程序正义何在？\n为何选择6月9日秘密发放纸质文件，且仅限6月10日16点前查阅？不上传电子系统、不公开留痕，是否刻意规避教职工监督与证据留存？\n二问：契约精神何在？\n年薪制教师已签订6年固定收入合同，现单方面扣除25%绩效工资（月均超3000元）用于年底PK再分配，是否构成单方违约？FL依据是什么？\n三问：为何转嫁成本？\n绩效分配资金本应由校方专项经费承担，为何强行抽取教师工资池？是否因财Z困难而让一线教师承担G革代价？\n四问：选择性考核是否公平？\n为何仅针对教学科研岗教师实施“工资再分配”？管理岗、辅导员岗为何豁免？是否默认行Z权L凌驾于学术劳动之上？\n五问：25%扣除标准依据何在？\n该比例如何测算？是否经过专业机构验证或教职工听证？若为“拍脑袋”决策，是否涉嫌L用行Z权L？\n六问：如何防止学术注水？\n迫使教师为追回被扣工资，突击发论文，必然催生低质成果、学术泡沫。此举与“破五唯”政策背道而驰，校方如何承担责任？\n七问：如何保障潜心研究者？\n长周期、厚积薄发的科研项目可能因短期考核被剥夺基础收入，是否变相驱逐真正有学术抱负的人才？\n八问：口号与行动为何割裂？\n文件声称“尊重知识、尊重人才”，却遭95%教师反对。校领导是否调研过民意？所谓“尊重”是真诚表态还是文字游戏？\n九问：决策者是否需问责？\n请公开该政侧制定流程：牵头部门、决策会议记录、反对意见处理方式。是否有个别领导以行Z意志取代科学民Z决策？\n十问：G革目的究竟是什么？\n若为“激发活力”，为何制造教师生存焦虑？若为“优化资源配置”，为何不先改革行Z冗余岗位？真实目标是否与教育初心相悖？\n——\n若校方不正面回应，却继续隐匿和回避，不仅将透支教师群体对学校的信任，更将严重损害一所高等学府应有的公X力和学术尊严！\n也请准备新入职C大的老师慎重考虑！\n#破五唯 #契约精神 #合同法 #广西大学 #科研工作者#广西高校招聘 #广西师范大学 #高校新入职教师 #高校招聘 |
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