志愿活动 | 南开日新学校授课活动总结

南开日新学校授课活动由南开大学生命科学学院“向阳计划”公益团队组织策划。每周安排四支队伍为初一年级的四个班级授课,提供了12期课后延时服务，共48节课程。

南开日新学校授课活动积极响应中小学“双减”的号召，推进大中小学思想政治教育一体化建设。系列活动的开展不仅为对教师职业感兴趣的学生提供实践锻炼的机会，增强自身备课授课和与人交流的能力，也为南开日新学校的学生搭建一个与大学生交流的平台，让他们在学习课外知识，拓展自身知识面的同时，与大学生有更多的接触，对大学生活有更充分的了解。

授课的每支队伍由1-2人组成，其中一人负责主讲，另一人为助教，帮助主讲老师补充内容、维持秩序、发放奖品和拍照记录。授课时间为17：30-18：20，时长50分钟。

本学期，志愿者们共设计了14节原创新课，包括《睡眠的奥秘》《生物界奇葩秀》《动物通讯行为》《酿酒原理》《初识植物激素》《细菌小科普》《认识食品添加剂》《生命的进化》《血液的秘密》《花的故事》《恐龙》《性别决定》《核污水》以及《从丹顶鹤看野生动植物保护》。为保证课程质量并且提高课程丰富度，每节新课最多讲授给4个不同的班级。

我渐渐意识到，讲一节课很容易，而讲好一节课是一件很具有挑战性的事情。也许短短五十分钟可以打开他们看向未曾见过的世界的一扇窗，所以我很希望去试一试，在这五十分钟带领一群孩子去见一见，那些习以为常的景色之后藏有怎样动人心弦的美丽。

——李欣瑶

从这堂课中，我看到了孩子们对生物知识的好奇与探索，感受到孩子们的积极和活泼。我参与了ppt的制作，因此看到孩子们在课堂上对我想要分享给他们的知识做出积极的回应，提出天马行空的问题，我感到非常充实快乐。此外，我也感慨小朋友们的思维是如此活跃，如此宽阔。他们提出的一些问题，是我自身在学习这堂课内容时没有产生的疑问。给小朋友们上课，不仅是向他们传授知识，也是我完善自身知识体系的过程。

——万锦

在讲课过程中，看到同学们求知的眼神、课题上踊跃举手发言的神态，让我感觉此次志愿活动成就满满。在与带队老师、同行组员交谈的过程中，我意识到，“向阳计划”有着更深层次的意义。我们不仅能在授课过程中提高自己的教学能力、表达水平，也能向同学们科普有关生物学的知识，让更多人了解生物，爱上生物。

——朱妤凡

南开大学生命科学学院“向阳计划”团队的生物科普课程在教育服务方面取得了显著成效。团队也将继续以“大中小一体化协同共建”为宗旨，发挥专业优势，寻找实践创新的方法，根据学生反馈优化课程内容和授课方式，不断提升教育服务水平。