2022年吉林省教师招聘考试：《义务教育法》中的“县级”

教师招聘考试中，法律法规这一部分常常会考查识记性的题目。其中，“县级”这个词出现的频率比较高。备考教师招聘的小伙伴要多多记忆。

教师招聘考试中，法律法规这一部分常常会考查识记性的题目。其中，“县级”这个词出现的频率比较高。例如：“县级以上地方各级人民政府”、“县级以上人民政府教育行政部门”等等，常常会让作为考生的我们分不清楚，然而法条的原话又是不可改变的。我们只能擦亮眼睛找出一些规律进行识记。今天主要来学习一下《义务教育法》中的“县级”。

1.【县级人民政府】

第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

2.【县级人民政府教育行政部门】

第十一条 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第十二条 县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。

第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

第三十二条 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

第三十三条 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

3.【国务院和县级以上地方人民政府】

第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

第四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持农村地区、民族地区实施义务教育。

4.【县级以上地方人民政府】

第十五条 县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。

第二十条 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

第二十四条 学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

5.【县级以上人民政府】

第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

6.【县级以上人民政府其他有关部门】

第七条 县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

7.【县级以上人民政府教育行政部门】

第七条 县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。

8.【县级以上人民政府及其教育行政部门】

第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

【判断题】《义务教育法》指出：国务院和县级地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。( )

【答案】×。解析：本题考查《义务教育法》。《义务教育法》中第六条指出，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。故本题说法错误。

以上就是《义务教育法》中的“县级”解读，希望对大家备考教师招聘考试有所帮助。