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发布时间：2025-10-13 05:22:42
| 魔丸出现之前，他们被叫做语文招教面试天才 1、聚焦核心知识点是关键，无需面面俱到，选定一个关键考点，用 2-3 组对比案例引导学生深化理解，确保把知识点讲深讲透后，增设一个典型错误辨析环节即可\n2、吃透教材各章节内容，做到了然于胸，撰写简案时仅提炼核心教学流程与关键知识点，避免冗余信息干扰重点\n3、不必拘泥于逐字稿，而是多观摩优质课例，及时自我复盘，提炼他人教学亮点并内化为自己的教学模板，再针对各章节重难点设计专属简案\n4、评价要避免同质化与表面化，需设计个性化评价语言，在点评学生答案时同步引导其进一步思考，也可预设学生易犯的典型错误，通过针对性点拨帮助修正认知\n5、必须开口实战！越讲越有自信，可用手机录制试讲过程，强制自己完整走完教学流程，不中途中断，坚持每天上下午各完成 1 次完整试讲\n.\n📕设计提问环节（启发解题思维）\n①“分析这篇文言文前，不妨先思考：文中的虚词用法，哪些能和我们之前学的文言虚词知识关联起来？可能会遇到哪些理解障碍？”\n②“若从不同阅读维度切入，比如从内容主旨和艺术手法角度解读这篇记叙文，得出的见解会有哪些不同？哪种更契合文章核心？”\n③“在分析这篇诗歌的语言风格时，该修辞手法是否需要结合具体诗句语境调整解读方式？为什么？”\n.\n📕设计讨论环节（培养合作探究能力）\n①“接下来开展小组讨论，以六人为一组，围绕三个问题深入探究：第一，这篇诗歌的情感基调如何找准突破口？第二，不同诗句运用了哪些表现手法？第三，能总结出这类诗歌的通用鉴赏思路吗？十分钟后各小组派代表分享成果。”\n②“先精读文本，标注关键语句与情感线索，明确核心表达意图，再与组员交流观点，尝试从多个角度梳理鉴赏思路，完善对文本的理解。”\n.\n📕布置作业环节（实现学以致用）\n①“今天我们学习了议论文的写作方法，课后请结合生活中的一个社会现象，比如社区志愿服务、校园文明礼仪等，用本节课所学的论证方法完成一篇短文，下节课开展佳作交流分享会。”\n②“距离下课还有五分钟，我们简要回顾本节课的核心鉴赏方法与写作技巧。现在布置实践作业：观察生活中的场景或人物，比如菜市场的日常、校园的四季景致等，用本节课所学的语文知识写一段赏析文字，下节课共同交流讨论。”\n.\n#语文面试#结束语#过渡语#导入语#语文面试结束语#招教面试#语文试卷#结束语#语文面试技巧 |
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