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发布时间：2025-07-10 02:29:32
| 新教师踩过的坑——评聘职称 为什么要评聘职称？\n第一，职称决定工资，高职称的工资甚至是低职称工资的两三倍甚至更多。\n第二，评一些称号或者名头，需要一定的职称。\n第三，很多地方的教师高级人才引进需要职称，有高职称可以跳槽。\n怎么评聘职称？\n评聘职称现在分为两部分，每年四月份左右是空岗竞聘，就是聘；六七月份是职称考试，就是评。\n首先是空岗竞聘，一般是学校确定名额，公布可竞聘的每个岗位的人数，比如过了实习期之后就是12级，如果参加竞聘就是竞聘11级。\n其次是职称考试，同样也是学校确定名额，通过竞争后，学校报上去，之后没问题就可以参加考试，一个特殊情况，如果是研究生学历，如果学校把名额给你，不需要考试，就可以获得中级职称，也就是一级教师。\n以前有研究生几年就可以直接评一级，但现在研究生太多，也要竞争名额才可以。\n聘和评都需要竞争，有哪些竞争经验呢？\n1.实习期可以提前写一些论文，等到实习期过了再发表，因为大多要求都是任现岗以来。赛课可以提前参加积累经验。\n关注一些公众号，例如《班主任》《班主任杂志》以及本学科的，比如语文的《语文教育研究》《语文报社》《语文教学与研究》《中学语文教学》等等，\n还有就是本省的教育学会，德育学会每年都会有年会论文，以及区县里的论文比赛。\n2.平时上公开课，可以录下来，或者申请去录播室上，拷下来视频，用来参加一些网上的录课比赛或者微课比赛。\n3.参加赛课，赛课是所有奖项里含金量比较高的\n4.争取考核优秀，这种需要一是实打实的工作业绩，二是上级以及同事的认可\n5.争取综合荣誉，比如优秀班主任，优秀青年\n6.和教研员、教师发展中心搞好关系，争取上示范课，或者教师培训分享\n7.辅导学生参加比赛，获得辅导奖。\n8.编书、支教\n还有就是要注意一些硬性规定，比如我们规定比如近几年有学校间交流经验。\n心态问题：\n在不影响正常生活情况下，遇到类似的机会，该上就上，能争取就争取，不要总觉得有负担，不要害怕失败，其实没有那么困难，心中默念那句话，世界是个大的草台班子，你以为别人很厉害，别人也以为你很厉害。\n但是如果影响正常生活，已经不堪重负，那么该拒绝就拒绝，职称不是老师的全部，好好提升自己的教学能力，提升能力中自然就会获得这些，上完课后写的教学反思，很容易就可以变成论文，解决了学生问题，就是一篇论文。\n#新教师 #青年教师学习成长 #教师职业发展 |
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