TO新教师：县管校聘是大势所趋
- 2025-11-18 12:01:40
TO新教师：县管校聘是大势所趋
之前讲过教师铁饭碗的事情，大家都在讨论编制在岗不在人什么的，其实归根结底都是县管校聘的问题，就是你必须参加学校的岗位聘用，聘不上，你就得参加全县的聘用，实在聘不了，jyj给你统筹，还是聘不上你要不退出，要不就回原学校待聘，俗称观察期，观察期间你不能上课，待遇收到影响，观察期结束看你表现，表现的好有岗位可以继续聘用，实在不好，那就退出机制了。\n一般学校在校聘过程中会有一个方案，按照学校的岗位需求结合方案对大家进行量化考核，排名后面几位的，可能会进入投票环节，比如说这次落聘的应该有1个，进入投票环节的是倒数5个，那么这5位将进入残酷的投票环节，根据投票结果留下4个。说起来，虽然4个能留下，但是大家都不希望进入那5个吧，而落聘的那位，参加全县聘用了。\n所以，新教师怎么在这种形势下生存呢？\n保护机制：部分学校对新入职教师有保护机制，具体保护多久各个学校不一样，保护机制一定程度上让新老师有喘息之机。\n专业成长：我一直认为，新教师前3-5年是专业成长最快的，如果过了5年你还没有出类拔萃，那后面想要脱颖而出就很难了，如果女教师再生个娃，一孕基本上影响2年起步。所以这几年，你要想成长，该拿的荣誉去拿，尤其是教坛新秀、优质课这种综合性强的，班主任可以先当副班，然后慢慢变成正班。专业能力上去了，也就不会轻易落聘了。\n行政路线：如果有些新教师有能力，情商又高的，可以考虑走行政路线，通过三五年的时间混到中层副职甚至正职，那你生存的几率就大大提升了，当然行政路线你也不能落下专业发展，所以这条路线会很辛苦。\n人际关系：教师毕竟是个大群体，过程中人际关系非常重要，95后、00后的各位知道大家都很有个性，但是在这个集体中，即便再怎么样你也要融入进去，不要特立独行，毕竟进了投票环节还是看的人际关系。\n原则问题：师风师德非常要紧，千万不要犯原则性错误，如果你是D员，要求会更高，如果受到党纪处分之类的，那就很可能一票否决。#中小学教师 #县管校聘 #教师编制
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