《双向选聘,告别一劳永逸》读书摘要

1.教师的业绩，表现在学生身上的成长。老师如果不把心思花在学生身上，名气再大也不收欢迎。

2.用打卡、查教案、打分等方式管理教师，弊大于利。

3.应让“选聘就是最大的评价”成为全体教职工的共识。

4.校内选聘依据校内职称进行。

5.为每一个团队规定骨干教师的选聘数量，以避免优秀人才过于集中在某个团队。