10.25小学综应D命中
- 2025-10-27 18:14:44
10.25小学综应D命中
材料1
张老师在教学中产生困惑：他认为“一视同仁”是教师应遵循的公平原则，需平等对待每一位学生；但同时又觉得“因材施教”要求根据学生的性格、能力、学习基础差异提供个性化指导，二者看似存在矛盾，让他难以平衡。
辨析题：有人认为，教育教学中的“一视同仁”与“因材施教”相互矛盾，无法同时实现。请结合上述材料与教育实际，对该观点进行辨析。
要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰，不超过300字，满分20分。
材料2
学校开展课间15分钟活动，在不改变原有上课时间的前提下，课间活动从10分钟增加到15分钟。老师从学生回信中了解到大家对这个活动很满意，有人说聊个天，跳个绳可以交到很多朋友。有人说，教室有很多益智玩具。有人说，课间活动很丰富，大家很开心。很多体育课才有的足球，篮球，课间活动也可以玩，老师也能参与。有人说课间动一动，上课都不打瞌睡了。有人说，课间活动后，很久都不生病了。
问题：结合材料，分析课间15分钟活动的实践意义。
要求：不超过300字 课间十五分钟、 #综应D #事业单位联考d类 #甘肃事业单位联考 #黑龙江事业单位联考 #内蒙古事业单位联考 #内蒙古事业单位联考 #新疆事业单位联考 #长春事业单位 #沈阳教师招聘 #教学活动设计
张老师在教学中产生困惑：他认为“一视同仁”是教师应遵循的公平原则，需平等对待每一位学生；但同时又觉得“因材施教”要求根据学生的性格、能力、学习基础差异提供个性化指导，二者看似存在矛盾，让他难以平衡。
辨析题：有人认为，教育教学中的“一视同仁”与“因材施教”相互矛盾，无法同时实现。请结合上述材料与教育实际，对该观点进行辨析。
要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰，不超过300字，满分20分。
材料2
学校开展课间15分钟活动，在不改变原有上课时间的前提下，课间活动从10分钟增加到15分钟。老师从学生回信中了解到大家对这个活动很满意，有人说聊个天，跳个绳可以交到很多朋友。有人说，教室有很多益智玩具。有人说，课间活动很丰富，大家很开心。很多体育课才有的足球，篮球，课间活动也可以玩，老师也能参与。有人说课间动一动，上课都不打瞌睡了。有人说，课间活动后，很久都不生病了。
问题：结合材料，分析课间15分钟活动的实践意义。
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