惠州市直教师编 无领导小组讨论 下岸复盘
- 2025-10-23 06:52:23
惠州市直教师编 无领导小组讨论 下岸复盘
考了一天累得不行，躺床上开始复盘自己无领导小组差一名进面的失败经历，简单总结，下次做更好✌️也与各位考友共勉，祝顺利🫶
一、胆大勇敢！
1.敢于引导。
组里有一个女生一开始就为大家规划讨论的大方向和时间分配，并一直在cue剩余时间，把握住了整场的节奏。（不知道这个算不算绝对正确的经验，但可以参考。做大胆的引导者，成为把控节奏的人，就是领导力的体现。
2.敢于抢话。
当气氛热烈起来时，要敢于抢话，这个时候考官对于话说得多且密的考生是更有印象的。一旦不说话，考官对人没有印象，那么分数就会平平。
3.敢于总结
有条理地记录每个人发言的要点。不要先预设自己能不能当总结人，记录了才有机会，不记录就没有机会！
这里有一个小细节：因为我写字很大，一张纸完全不够写，后面记录他人观点因为不够写就半放弃了。大家可以在书写这里也注意下“留有余地”。
二、出口成“章”
1.言之有物。
在我面试的过程中，可以说大家都非常切中要点，有逻辑、有内容可以说是基础要求。
另外，有些同学可以具体结合到某市的经济/文化特色进行阐述，这至少让考官看到了提前了解和准备的心思。
但更重要的，是把教育热点中切合的理念/做法和材料问题联系起来，灵活迁移，丰富自己所说的具体内容。
这个“具体”我觉得非常重要，因为我一直在提宏观思路，而没有切实到具体的教育教学措施（可以说没有抄好材料），有些大而空，导致分数平平。
2.在此基础上，有意识地润色组织自己的发言内容，用排比词、排比句等漂亮的语句，让考官感受到自己有文采、有出色的语言表达力，无疑是锦上添花。且当考场上第一个人开始展现文采的时候，就会有更多个…
三、时间把控
这一点上我也出了问题，因为太怕超时而没有陈述出足够充分的内容。
在考试前可以提前测算自己的语速一分钟/两分钟能读多少字，考场上以相近字数的底稿作答，做到对作答时间心中有数。
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一、胆大勇敢！
1.敢于引导。
组里有一个女生一开始就为大家规划讨论的大方向和时间分配，并一直在cue剩余时间，把握住了整场的节奏。（不知道这个算不算绝对正确的经验，但可以参考。做大胆的引导者，成为把控节奏的人，就是领导力的体现。
2.敢于抢话。
当气氛热烈起来时，要敢于抢话，这个时候考官对于话说得多且密的考生是更有印象的。一旦不说话，考官对人没有印象，那么分数就会平平。
3.敢于总结
有条理地记录每个人发言的要点。不要先预设自己能不能当总结人，记录了才有机会，不记录就没有机会！
这里有一个小细节：因为我写字很大，一张纸完全不够写，后面记录他人观点因为不够写就半放弃了。大家可以在书写这里也注意下“留有余地”。
二、出口成“章”
1.言之有物。
在我面试的过程中，可以说大家都非常切中要点，有逻辑、有内容可以说是基础要求。
另外，有些同学可以具体结合到某市的经济/文化特色进行阐述，这至少让考官看到了提前了解和准备的心思。
但更重要的，是把教育热点中切合的理念/做法和材料问题联系起来，灵活迁移，丰富自己所说的具体内容。
这个“具体”我觉得非常重要，因为我一直在提宏观思路，而没有切实到具体的教育教学措施（可以说没有抄好材料），有些大而空，导致分数平平。
2.在此基础上，有意识地润色组织自己的发言内容，用排比词、排比句等漂亮的语句，让考官感受到自己有文采、有出色的语言表达力，无疑是锦上添花。且当考场上第一个人开始展现文采的时候，就会有更多个…
三、时间把控
这一点上我也出了问题，因为太怕超时而没有陈述出足够充分的内容。
在考试前可以提前测算自己的语速一分钟/两分钟能读多少字，考场上以相近字数的底稿作答，做到对作答时间心中有数。
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