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发布时间：2025-10-21 01:08:18
| 浙江非编教师大揭秘❗❗❗ 1. 备案制教师 教师个人没有传统的事业编制，编制在岗不在人!例如：义乌的备案制教师。 考核由教育局统一组织，公告中会明确写明“报备员额制”或“备案制”。 与在编教师“同工同酬”。基本工资、绩效奖金、五险一金（通常是“五险二金”，含职业年金）、职称评定、假期等各方面都与事业编教师看齐。 职称评定、岗位晋升、评优评先、培训进修等机会与在编教师完全同等。 2. 合同制教师 没有编制，与学校直接签订劳动合同的教师。其待遇和稳定性因地区、学校而异，差别较大。 由学校或教育局自主组织，流程相对灵活，招聘要求可能比统一招聘稍低。 通常低于在编和备案制教师。年终奖、公积金缴纳基数等可能会有明显差距。 社保缴纳标准（如养老、医保）可能按企业职工标准，而非机关事业单位标准，这会导致退休后的待遇有差异。 稳定性一般。合同通常1-3年一签，学校可根据合同规定和教学需求决定是否续签。 杭州地区近年来很多幼儿园老师都是合同制，其待遇约为在编教师的70%-90% 职称评定机会可能受限（因为名额通常会优先保障在编和备案制教师）。 3. 聘用制教师 这个概念在浙江有时与“合同制”混用。 通常指通过教育局统一招聘，但明确不纳入事业编制的教师岗位。其性质与“合同制”非常相似，可以理解为“官方统一招聘的合同制教师”。 参照在编教师待遇执行，但某些补贴、奖金可能会有细微差别。 例子： 绍兴市一些县区在教师招聘公告中会明确区分“事业编制”岗位和“聘用制”岗位，两者同时招聘，考试内容一样，但签订合同的主体和方式不同。 4. 储备教师 主要为了解决短期师资缺口或教师休产假、病假等临时性需求。 由教育局或第三方人力资源公司统一招聘储备的教师队伍。当区域内学校有临时用工需求时，由他们统一派遣。由教育局或人社局统一组织，流程相对简化。 待遇通常是最低的一档，按课时或月薪计算，由财政支付。一般不享受寒暑假带薪休假（只发基本工资或不发），年终奖等也较少 5. 临聘教师 / 代课教师 这是最临时、最不稳定的形式。 学校因个别教师突然离职或请长假而急需顶岗，临时面向社会招聘的教师。可能只签一个学期或一学年的合同。学校自主行为，甚至可能只是一个面试就确定。 按课时或按月支付固定报酬，待遇很低，通常没有五险一金或只缴纳最低标准的社保。 没有任何奖金福利。 #卓嘉考编栗子老师 #杭州教师编 #杭州教师考编 #浙江教师招聘 #非编 #非编教师 |
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