高校上课，姐用了5个小方法拉高课堂互动率

发布时间：2025-04-05 07:26:01

1、每节课至少设计三个教学环节。\n \n人的注意力有限，一次超不过 20分钟，就算好学的学生也会走神。45分钟的大课，得有三个以上教学环节，比如讲案例、分析热点、讲授知识、放视频、讨论问题、抢答练习等，让课堂丰富，吸引学生。\n \n.\n \n2、难点问题放在课堂前 30分钟。\n \n一般第一节课人注意力容易集中，所以重点难点在 20 分钟左右讲，提前跟学生说这是重点，考试要考，让他们重视。后面学生容易放松，适合做题、讲轻松简单的知识，像讲故事那样。\n \n.\n \n3、别把教学环节设计得太死。\n \n不要让学生猜到教学顺序，每节课看学生状态调整，别总是先导入、主要内容、练习题这种一成不变的固定模式。\n \n例如：可以采取翻转课堂（学生在课后观看视频自行学习，不占用课上时间讲课，课堂时间用于交流讨论探究、完成作业、答疑解惑），这样可以调动学生的积极性，再给予适当的加分奖，效果要比自己讲好很多。\n \n.\n \n4、用抢答和积分。\n \n现在很多老师都会用学习通，里面的抢答、选人、积分环节不错，我在上课的时候经常用里面的抢答和随机选人功能，亲测能调动学生积极性，有竞争。\n \n.\n \n5、跨学科的案例方法\n \n例如你是设计专业，那就多增加一些历史人文/传统文化/哲学/心理学等其他学科的案例来对知识点全方面的诠释，增加课堂趣味多样性。\n \n.\n \n通过这几个方法能够让我们的课堂更加有趣味，那自然学生听课也会更认真，互动积极，这样就不再是自己个人在闷头讲课，学生有没有认真听你也不知道。尤其是新手老师更要注意这些，在前期一定要想办法提高自己课堂的参与度。\n \n.\n \n?最后也给想要进高校当老师的姐妹门提一嘴：\n \n1、备考之前一定要先搜集招聘考试信息，了解大概考试时间，否则很容易因为毕业、备考乱七八糟的事情错过考试。\n \n2、考试分为笔试和面试：笔试大多数高校考的是教综和专业知识。教综重点是教育学、心理学等基本知识，专业知识不同学校的考察是有差异的，可以直接看招聘学校的公告要求，重点回归专业的基础知识；面试一般是试讲/说课＋结构化，多看青教赛总结经验，把控试讲节奏和课程安排#教师备课。.\n \n#大学老师 #高校教师 #教学方法 #高校招聘 #硕士进高校

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