不知道报311还是333的考研教育学er进来！
- 2025-11-10 02:39:37
不知道报311还是333的考研教育学er进来！
最近看见26考研想考教育学方向的宝宝们经常在问这个问题，说一点个人的看法。\n \n1️⃣首先311和333有什么本质区别？\n🥐333是专硕教育学要考的专业课，分值150分，像学科教学**的专业课一考的都是333，专业课二会另外搭配一个教学论或大多学校搭配和**有关的科目，比如说学科教学生物搭配的就是普生。共分四部分：《中国教育史》《外国教育史》《教育学原理》《教育心理学》。333统考才两年，题目参考性较低一点。\n🥧311是学硕教育学要考的专业课，分值300分，也就是两个专业课合二为一，比333多学一个教育研究方法部分。相比另加一个专业课，311可能是学的另外的东西少一点，可以拥有“一体化”复习的感觉，但300分内容是很扎实的，难度也会随之升级，题目更多花样更细节。311统考多年，往年题目参考性较高。\n不会还有人不知道专硕学硕区别吧？笼统概括：专硕重实践，学硕重学术。学硕研究怎么教，专硕去教。\n2️⃣只想下基层当老师，怎么选？\n根据上面提出的专硕学硕区别，我只想说个人人通用的也是最必要的选择方式：\n去！看！你！想！工！作！的！城！市！的！招！聘！要！求！！\n并不是学硕一定不能当老师，学硕考311的除了教育学、教育学原理、教育史等这种比较泛的学术方向，还有一种叫“课程与教学论”的专业，很多学校的“课程与教学论”也会分成语数英政史地等这些小科目方向，一些城市是招收“课程与教学论**”的，但是很多地区是不招收的！大部分地区招收的是“学科教学**”的专硕和“**”的学硕，例如山西省中学教师招生物会招聘学科教学（生物）和生物学（有时包括下辖二级学科例如植物学动物学等），并不会招收课程与教学论的研究生。\n3️⃣想考公/去高校当老师多一点，当中小学老师只是退路\n那你可以选311了，333考出来主要就是培养中小学教师，在读期间也会注重实习，但读完出来想考公再挤进“教育学”范围就很难了，311对应的是教育学大类，考公会占优势一些。\n当大学教师就更不用说了，大学是搞学术多一点，加上311作为学硕是可以直博的，博士的一大就业方向就是高校教师。\n最后再强调一遍！！！学教育学的基本都是普通人普通家庭基本都是奔着当中小学教师去的，能选333就333，并且一定一定一定要看你目标就业城市的招聘要求！如果你就是心怀大爱想在教育界有一番作为或者当成考公跳板，那311欢迎你！！\n#教育硕士 #教育学考研 #考研专业 #教育学跨考 #跨专业考研 #333 #311
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