每日一练 | 2024年安徽教师招聘考试刷题训练3.1

D【师出解析】本题考查教育的功能。社会发展功能是指教育对社会发展的影响和作用。个体发展功能是指教育对个体发展的影响和作用，又称为教育的本体功能。加速青年一代身心发展与社会化进程，体现了教育对个体发展的影响和作用，属于教育的本体功能。A、B、C三项属于社会发展功能，故正确答案为D。

D【师出解析】个体身心发展的个别差异性的教学启示：教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。题干中,李老师了解每个学生的特点和情况,正是关注了学生发展的差异性。D项正确。

A【师出解析】本题考查制约课程的主要因素。课程是随社会的发展而演变的,反映一定社会的政治、经济要求,并受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、知识和学生是制约学校课程的三大因素。A项正确。

B【师出解析】掌握知识与发展能力相统一的规律是指掌握知识与发展能力既有区别又有联系,二者是相互统和相互促进的。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,掌握知识是发展能力的基础,能力的发展又能促进知识的掌握。知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。题干中,高分低能反映的就是掌握知识与发展能力相统一的规律。故正确答案为B。

B【师出解析】“眼过千遍,不如手过一遍”意思是无论你看多少遍,都不如自己动手来得印象深刻。可引申为,许多知识只有不断复习,反复巩固,才能深入理解。这体现了巩固性原则。故正确答案为B。

【答案】ABD

【师出解析】古代社会包括奴隶社会和封建社会，“六艺”是奴隶社会时期主要教育内容，“四书五经”是封建社会时期主要教育内容。

【答案】ABD

【师出解析】本题考查教育对经济发展的作用。故选ABD。

×【师出解析】狭义的德育专指学校德育。

×【师出解析】教师专业发展,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和组织管理制度，通过持续的专业教育,习得教育科学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程。它包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展。故题干表述错误。

【参考答案】

马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。它

的内容主要有以下几点：（1）人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都得到普遍、充分而自由发展的人。全面发展不等于平均发展；（2）人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件；（3）从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约；（4）现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求；（5）人类的发展只有在共产主义社会才能得以实现；（6）教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”。