兰州教师招聘考试教育基础知识考试大纲(仅供参考)

发布时间:2024-02-29 21:27:47   


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教育基础知识考试大纲

第一部分 教育学基础与心理学基础考试大纲

一、教育学基础

考查要求:主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解、掌握和实际运用能力。

考查内容包括:

教育学与教育:教育学发展阶段特点及其标志;各阶段代表人物与代表作;教育学研究方法;教育的起源;教育的发展阶段及其特征;教育的本质及其属性。

学生与教师:学生观;学生的本质属性;学生在教育过程中的地位;教师职业的任务;教师劳动的特点;合格教师的职业素质;教师专业发展;教师反思及方法;师生关系的涵义及功能;良好师生关系的建立。

教育与社会的发展:教育与生产力的关系;教育与政治的关系;教育与文化的关系;教育与人口;教育的相对独立性。

教育与人的发展的关系:人的发展含义及其内容;人发展的规律;青春期身心发展的特点与教育;影响人发展的基本因素与作用。

教育目的:教育目的与教育方针的概念;确定教育目的的客观依据;几种不同的教育目的价值取向;我国教育目的确定的理论依据。

教育制度:教育制度特点;学制概念;影响学制建立的因素;现代学制的类型;我国现行学校教育制度的变革历史;义务教育的含义及其特征;我国实施九年义务教育应注意的问题。

课程基本理论:课程的概念及分类;课程理论流派;影响课程发展的因素;课程类型;课程目标的含义;课程目标的价值取向;确定课程目标的基本环节;课程目标制定的基本要求;课程内容的表现形式。

基础教育新课程改革:基础教育课程改革目标;课程的教学策略。

教学:教学过程的概念及本质;教学过程的基本阶段;教学过程的基本规律;各个教学原则含义及其贯彻的基本要求;班级授课制含义及其优缺点;教学工作的基本环节及要求;常用教学方法;一堂好课标准;教学目标的设计;组织教学过程;教学策略的选择;教学测量与教学评价的含义及意义;教学测量与评价的方法;教学评价的分类;我国当前教学改革的主题;我国当前教学改革的基本策略;我国当前教学改革的重心。

德育:德育的特性;德育的意义;德育内容;德育过程的概念;德育过程的规律;德育的原则;德育的途径;德育的方法。

班级管理:班级管理概念;班级体的组织与建设:

班主任工作:班主任地位;班主任工作内容与方法。

二、心理学基础

……

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兰州教师编报名要求

在招考学历上,兰州教师编本科起报,且以本科生岗位为主。

学历大专可报0人
本科可报226人
研究生可报232人

在师范类要求上,仅有26个岗位限制师范类,非师范的同学,专业符合有教资即可报考

限制师范26人
不限制师范206人

在年龄要求上,30周岁以下岗位最多,160个;35周岁以下也有71个岗位;仅1个岗位放宽至40周岁,招考单位为兰州市体育工作大队,招考专业为运动训练。

年龄30周岁以下160人
35周岁以下71人
40周岁以下1人

在县区分布上,永登县招考教师岗人数最多,为92人;城关区、红古区、榆中县、西固区人数分布均匀;安宁区、七里河区、兰州新区各区仅招考4人。

兰州市232人
县区安宁区4人
城关区40人
红古区30人
兰州新区4人
七里河区4人
西固区28人
永登县92人
榆中县30人

在招考学段上,小学教师人数最多,初中高中教师人数均匀,幼儿教师人数较少,特殊教师、其他教师招考人数仅为个位数。需要注意的是:幼儿教资仅可报考幼儿学段,小学教资仅可报考小学教师,但是初中教资可报考初中和小学。高中教资可报考高中、初中、小学。

学段幼儿教师34人
小学教师91人
初中教师52人
高中教师43人
特殊教育教师3人
其他教师9人

在招考学科上数学、幼儿、体育、语文 占据前四。二级教师、其他、书法、舞蹈、西班牙语仅招考1人。

学科数学47人
幼儿34人
体育28人
语文27人
英语16人
道德与法治14人
音乐14人
美术9人
生物8人
物理7人
地理5人
历史5人
心理健康5人
化学3人
特殊教育3人
信息技术2人
二级教师1人
其他1人
书法1人
舞蹈1人
西班牙语1人
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